2020 Cette année encore, la Maison de la Poésie de Nantes et La bibliothèque départementale de Loire-Atlantique (BDLA) proposent des ateliers dans les collèges. À partir du 27 janvier, le poète Sébastien Ménard va à la rencontre de cinq classes de cinq collèges différents avec son projet « Le dehors et le dedans ». Cet atelier découpé en trois séances de deux (…)

En 2019, un projet d’écriture et de réalisation sonore est proposé à trois classes de collège de Loire-Atlantique. À partir d’une sélection de textes de poésie autour du thème de « la marche », un exercice de « cut up » est proposé aux élèves. Il fournit la matière pour la réalisation de capsules sonores constituées de lectures à voix haute, de (…)

En novembre 2017, la Maison de la Poésie de Nantes a proposé à Éric Pessan d’animer des rencontres et ateliers d’écriture au collège, sur l’invitation de Musique et Danse en Loire-Atlantique. Ce projet s’inscrit dans un parcours d’éducation artistique autour de l’œuvre Les Planètes, de Gustav Holst, à l’affiche de la saison de l’Orchestre National des Pays de la Loire, (…)

L’atelier Trombinopoème est reconduit en 2018 pour six classes dans trois collèges du département. Le projet s’étire sur quatre séances de deux heures entre janvier et février. Avec l’accompagnement du poète Rémi Checchetto, qui place la rencontre au cœur de son travail d’écrivain, les élèves explorent l’écriture de portraits, sur la base de contraintes ludiques (écrire un portrait historique, à (…)

En 2018, un projet d’écriture et de réalisation sonore est proposé à trois classes de collège de Loire-Atlantique. À partir d’une sélection de textes de poésie autour du thème de l’ »errance », un exercice de « cut up » est proposé aux élèves. Il fournit la matière pour la réalisation de capsules sonores constituées de lectures à voix haute, de sons et d’enregistrements (…)

En 2017, un parcours artistique est proposé à trois classes du département. Sur 7 séances de 2h, les élèves ont pour objectif de construire une véritable émission de radio autour de la découverte de textes poétiques d’aujourd’hui. Écouter les émissions réalisées : Écouter l’émission Émission des 3e du collège Saint-Exupéry à La Montagne diffusée le 12 avril 2017 Écouter l’émission (…)

En 2016-2017, ce projet d’écriture est proposé à 5 collèges de Loire-Atlantique. Avec l’accompagnement du poète Rémi Checchetto, qui place la rencontre au cœur de son travail d’écrivain, les élèves explorent l’écriture de portraits, sur la base de contraintes ludiques (écrire un portrait historique, à base de chiffres, à base de souvenirs…) Découvrir les textes des élèves (en pdf) : (…)

En 2015 et 2016, un parcours artistique est proposé à six classes du département. Sur 7 séances de 2h, les élèves ont pour objectif de construire une véritable émission de radio autour de la découverte de textes poétiques d’aujourd’hui. Écouter les émissions réalisées : En 2016 : http://www.maisondelapoesie-nantes.com/mp3/poesiefm/poesieFM160504-Reze.mp3 Émission des 4e du collège Salvadore Allende à Rezé (diffusée le 4 (…)

En 2015 et 2016, un parcours de sensibilisation est proposé à neuf classes du département, autour du travail d’écriture à contraintes de l’auteur Lucien Suel. Trois étapes de projet : – Découverte du travail de Lucien Suel au travers du film Le jardin et le poète de Jean-Philippe Jacquemin, et de la médiation proposée par l’équipe de la Maison de (…)

En 2013 et 2014, les collégiens de Loire Atlantique ont pu rencontrer le poète Frédéric Forte en classe. Membre de l’Oulipo, il pratique l’écriture à contrainte avec malice. L’intervention de l’auteur se déroule en deux temps. Lors d’une première rencontre, les élèves et l’auteur échangent autour de la poésie contemporaine, du travail de l’auteur, de sa pratique d’écriture, des courants (…)

En 2013 et 2014, cinq collèges de Loire-Atlantique ont participé à un projet poésie/arts plastiques, initié et accompagné par l’artiste et auteure Gwénaëlle Rébillard. Les élèves, accompagnés de l’intervenante, investissent un lieu qui leur est commun et quotidien (la cour du collège, le parc d’à côté, etc.) Ils s’en imprègnent et notent par écrit leurs impressions, leurs sensations. Ils prennent (…)